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为脱贫攻坚注入“智动力”_教育_中国西藏网

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为脱贫攻坚注入“智动力”_教育_中国西藏网
工作教育是脱贫致富的“直通车和金钥匙”。近年来,西藏拉萨市第二中等工作技能校园在脱贫攻坚中上下齐心、万众一心,将展开工作教育作为打赢脱贫攻坚战的要点之一,尽力打造教育优先“排头兵”、脱贫致富“直通车”,在施行教育脱贫中取得了阶段性成功。  教育变革 强化人才培育  建校以来,拉萨市第二中等工作技能校园集聚多方面优势,整合办学资源,深化产教交融,杰出办学特征,提高规模化和集约化办学程度,不断改动办学观念,科学规划、要点扶持,坚持施行贫穷区孩子入学工作优惠方针,一直站在教育脱贫攻坚第一线,充沛发挥工作教育在技能推广、扶贫开发、人才培育等多方面的优势,为区域经济展开和工业转型晋级运送连绵不断的人力资源,助推贫穷地区提前完成脱贫摘帽。  不断立异办理方式,加速人才培育变革,完成教育进程与生产进程对接,构建人才培育“立交桥”,树立和完善“双证书”准则,每年持“双证”结业生结业率到达65%左右。不断完善课程变革系统,推进理实一体化教育,完成课堂教育与实训教育有用联接,创始了“以赛促学,以赛促能”办学新方式,屡次安排学生参与国家级、省市安排的工作技能大赛,取得多项市级以上奖项;严密对接本乡企业和当地工业,改动传统人才“供应驱动”为“需求驱动”,加强校园内涵式建造,推广“项目式教育法”“模块式教育法”“师徒制教育法”,在校园不断营建“学技能、用技能、比技能”的气氛,形成了公正、优质、立异、敞开的人才培育方式,为脱贫攻坚供给了坚实牢靠的人才支撑。  校企协作 构建特征专业群  拉萨市第二中等工作技能校园坚持以“办人民满意的工作教育”为主旨,坚持“以质量求生存、以立异求展开、以特征创品牌”的办学理念,依照“五进三出,多元协作”的办学思路,立异“校企协作、工学结合、顶岗实习”的人才培育方式,探究出了一条“强起来、特起来、香起来”的具有高原特征、民族特点的工作教育展开路途。  不断推进产教结合与校企一体办学,完成专业与工业、企业、岗位对接。推进校园和企业立异校企协作准则,积极展开一体化实践办学,提高了学生实习质量。现在,该校协作的企事业单位到达180余家,安稳协作的企业近50家,合计送出1万余人次进入各单位实习。坚持以提高学生归纳工作才能和服务学生终身展开为方针,紧贴经济社会展开需求,结合工业展开实践,对接工作标准,辅导专业设置标准和教育辅导计划开发,标准专业设置办理,更新课程内容,调整课程结构,探究教材立异,完成人才培育与工业,特别是与区域工业的严密对接。当时,该校共建造专业34个,其间特征专业5个,国家级精品专业3个,有力支撑了西藏第二、三工业的展开。  精准辅导 同享优质资源  校园一直坚持“靶向”施策,严厉执行“三包”方针,加强实习实训渠道建造。现在,校园建有木匠木雕、藏药制药、唐卡绘画、酒店服务、缝纫等8个现代化实训车间和15个现代化实训室,每年定时对实训室设备进行修理替换,定时收购实训耗材,加强了对学生专业技能实训的精准辅导,提高了学生的专业知识水平。认真学习中职结业生工作见习方针,掌握方针细节,强化载体,建立中职结业生工作创业渠道。充沛发挥底层渠道效果,对每个未工作的结业生进行实名制挂号,依据工作意向和服务需求,供给有针对性的工作服务,2016年至2019年,该校结业生工作率根本保持在100%。  该校坚持多层次、多方式办学,以培育有用、牢靠人才为主,同多所内地院校展开“1+1+1”协作办学,与西藏大学开办舞蹈、乐器“5+2”对口高职大专班 ,充沛完成了区内外优质教育资源同享。校园自协作办学以来,共运送5000余学生进入各高校进修。一起,坚持面向市场、面向社会、面向未来,深化探究“3+3”协作办学方式,经过不断立异办学方式,助力脱贫攻坚。

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